Huella Hídrica

La huella hídrica ser refiere al volumen total de agua usada para fabricar los productos o servicios que consumimos. Una persona consume 3,400 litros diarios.


 Un par de Jeans = 2,900 galones de agua

                              10,850 litros

El algodón es el principal material en denim, y tiene un uso intensivo de agua en los cultivos.

Los cultivos de algodón anual del mundo contribuyen a la evaporación de 210 m3 de agua.

 Una T-shirt = 593.9 galones de agua
                        2,248 litros

 Una computadora = 37,800 litros de agua

 Un celular = 23,200 litros de agua

http://waterprint.net/tshirt.html
file:///Users/carolina/Downloads/expoagua_huellahidirica_cecadesufcea.pdf

La Tragedia del Mar Aral

Esta ubicado entre Kazajastán y Uzbekistán. Esta alimentado por dos ríos, el Amu Darya y el Syr Darya. Abarcaba una superficie de 66 mil kilómetros cuadrados. Les proporcionaba a los pescadores anualmente 40 mil toneladas. 

La Unión Soviética decidió asignar a Asia Central como proveedora de algodón. Ya que es clima árido de la región el riego es necesario. Plantaron inmensos campos de algodón y el riego de estos campos agotó los ríos que desembocaban en este mar. Se produjo salinidad en los suelos, inundaciones por el bajo sistema de drenaje. 

En 1982 dejó de practicarse todo tipo de pesca comercial. 

Han desaparecido 20 especies de peces que existian ahi, aves que dependian de ellos y la flora del lugar. Hay tormentas de polvo que arrastran esporas tóxicas. 

1989       2014

http://www.fao.org/ag/esp/revista/9809/spot2.htm

http://www.abc.es/sociedad/20130910/abci-aral-seco-201309061524.html

Estrés Hídrico

El agua no es renovable!

El estrés hídrico se basa en: +consumo -cantidad y calidad.
Es una insuficiencia de agua para poder satisfacer las necesidades del ser humano y el medio ambiente.
Se produce cuando la demanda de agua excede la cantidad disponible durante un periodo determinado, o cuando su baja calidad no permite su uso.

Esto crea sobreexplotación de acuíferos, ríos secos, contaminación, etc.

A escala mundial se considera que una cuenca padece de estrés hídrico cuando la disponibilidad de agua por habitante en ella es un lugar y tiempo determinado, es inferior a 1000 m3 al año.



http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2008/10/23/180934.php

Historia del W.C

Antes todos los desechos eran tirados a la calle y gritaban: "¡Aguas!", pero ¿Quién inventó el W.C?

W.C viene de watercloset 

Fue inventado en 1596 por John Harrington, era un escritor y cortesano de la Reina Elizabeth I de Inglaterra. El primero fue instalado en el palacio de Richmond. Les dió el nombre de "Ajax" Consistía en una cisterna, una reserva de agua en la taza y una palanca que hacia funcionarlo.

No se volvieron a construir más, hasta que en 1775 un relojero llamado Alexander Cummings. Funcionaba con una palanca que al accionarse dejaba agua escapar del deposito  y abría una compuerta en el fondo del inodoro, así vaciaba su contenido. 



Después en 1778, Joseph Brahman hizo un inodoro de vávula. 
El "remolino" que se forma al tirar de la cadena es el diseño de Thomas MacAvity en 1907, esto permite la limpieza del mismo.

http://www.muchohogar.com/quien-invento-el-inodoro/
http://tuspreguntas.misrespuestas.com/preg.php?idPregunta=11602

PIB

 

2012

http://www.adnpolitico.com/2012/2012/11/22/ranking-los-estados-mas-y-menos-competitivos-de-mexico

http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/boletines/boletin/comunicados/especiales/2013/diciembre/comunica8.pdf

Precipitación en México

Precipitación en México

El 50% de la superficie la tienen los estados norteños, y ahí llueve tan sólo 25% del total. En la parte angosta del país, que ocupa 27.5% del territorio, cae la mayor parte del agua de lluvia (49.6%), esto es en los estados del sur-sureste (Chiapas, Oaxaca, Campeche, Quintana Roo, Yucatán, Veracruz y Tabasco). Entre los estados más secos está Baja California: tan sólo llueve un promedio de 199 mm por año. En contraste está Tabasco, que recibe 2588 mm de agua cada año.

Sin duda las regiones que tuvieron lluvias por arriba de lo normal fueron el noreste (Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas), Veracruz, el norte de Oaxaca, Chiapas y Tabasco y la Península de Yucatán. 

Jalisco (quinto más húmedo), Michoacán (el cuarto), Chihuahua y Tamaulipas (tercero), Campeche y Yucatán (segundo), y Tabasco(primero)

2013

OTROS AÑOS

2005

2000-2005

Precipitación a nivel nacional de 1940-2013

http://smn.cna.gob.mx/climatologia/analisis/reporte/Anual2013.pdf
http://www.agua.org.mx/h2o/index.php?option=com_content&view=category&id=21&Itemid=300020
http://smn.cna.gob.mx/climatologia/analisis/reporte/Anual2013.pdf
http://app1.semarnat.gob.mx/dgeia/informe_04/07_agua/cap7_1.html

Lombriz Solitaria (Cisticercosis)

La Cisticercosis es una infección causada por el parásito Taenia Solium. Es causada por la ingestión de huevos de la T. solium, que se encuentran en los alimentos contaminados. 

La autoinfección se presenta cuando una persona ya infectada con T. solium adulto ingiere luego los huevos por no lavarse bien las manos después de una deposición. 

Entre los factores de riesgo se pueden mencionar el consumo de carne de cerdo cruda o poco cocida, frutas y verduras contaminadas con Taenia Solium. La enfermedad también se puede diseminar por contacto con materia fecal infectada.

Los síntomaspueden incluir dolores de cabeza, confusión, convulsiones y cambios en la visión.

Enfermedades Gastrointestinales

Salmonelosis:es un tipo de intoxicación alimentaria causada por la bacteria salmonella. Las bacterias viven en los intestinos de los animales y humanos y se expulsan a través de las heces. Los humanos se infectan con mayor frecuencia a través del agua o alimentos contaminados.
Al tratarse de una infección intestinal, la bacteria también se encuentra en las heces de personas infectadas, por eso la higiene personales muy importante, ya que el no lavarse las manos después de ir al baño y manipular alimentos puede ser origen de infecciones en otras personas. 
Los organismos suelen contaminar huevos, carnes crudas y productos lácteos de queso no pasteurizados.

Cólera:El cólera es una infección diarreica aguda causada por la ingestión de alimentos o agua contaminados con el bacilo Vibrio cholerae. El suministro de agua potable y el saneamiento son medidas decisivas para reducir las repercusiones del cólera y otras enfermedades transmitidas por el agua. Se trata de una infección intestinal, causa diarreas abundantes y acuosas, lo que puede llevar a que la persona pierda mucho líquido y muera deshidratada.

Amibiasis:es una infección del intestino grueso causada por los parásitos microscópicos de una sola célula, comúnmente conocidos como amoebas (Entamoeba histolytica). Como estos parásitos viven en el intestino grueso, viajan en las heces (materia fecal) de las personas infectadas y pueden contaminar los suministros de agua en lugares con condiciones sanitarias deficientes.

Tifoidea:La fiebre tifoidea es una enfermedad potencialmente mortal causada por la bacteria Salmonella Typhi. Salmonella Typhi vive sólo en humanos. Las personas con fiebre tifoidea portan la bacteria en su torrente sanguíneo, intestinal, y en sus heces (materia fecal). Se puede contraer la fiebre tifoidea si usted come alimentos o tomar bebidas que han sido manipuladas por una persona que tiene la bacteria Salmonella Typhi, o si el agua residual contaminada con la bacteria se mezcla con el agua que usa para beber o lavar los alimentos. Por lo tanto, la fiebre tifoidea es más común en áreas del mundo donde el lavado de manos es menos frecuente y es probable que estén contaminados con aguas residuales agua.

Gastroenteritis:Gastroenteritis bacteriana o gastroenteritis es una inflamación del estómago e intestinos causada por bacterias. La gastroenteritis puede ser causada por infecciones virales, bacterianas o parasitarias. La gastroenteritis viral es contagiosa y es responsable de la mayoría de los brotes en los países desarrollados. La comida (especialmente los mariscos), agua contaminada, contacto con una persona infectada, con las manos sin lavar, utensilios sucios, en los países menos desarrollados, la gastroenteritis es más a menudo se propaga a través de alimentos o agua contaminados.

http://salmonelosis.net/
http://www.webconsultas.com/salud-al-dia/salmonelosis/salmonelosis-4744
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs107/es/
http://www.vidaysalud.com/salud-de-a-a-z/enfermedades-y-condiciones/amibiasis-gastrointestinal/
http://www.cdc.gov/nczved/divisions/dfbmd/diseases/typhoid_fever/

Iwo Jima Vs. Napalm Girl

Iwo Jima Flag Rising 

“In that moment, Rosenthal’s camera recorded the soul of a nation.” – Editors of US Camera Magazine.

Joe Rosenthal

La batalla de Iwo Jima se dio en la segunda guerra mundial 1945. Una guerra entre Japón y Estados Unidos, ambos querían la isla de Iwo Jima. La isla volcánica  del pacífico era parte de Japón. Estados Unidos necesitaba conquistar una isla para tener una base cerca de la costa japonesa, y escogió la isla Iwo Jima. Los marines desembarcaron en la isla en febrero de 1945. Iwo Jima fue defendido por aproximadamente 23.000 tropas del ejercito japonés. Lucharon desde de bodegas, refugios subterráneos, túneles e instalaciones subterráneas.

Después de un mes de pelear, los estadounidenses ganan la pela. A excepción de 1.083 presos todos fueron aniquilados. Pérdidas estadounidenses incluyeron 5.900 muertos y 17.400 heridos.

Escalaron al Monte Suribachi sin el apoyo de barcos y aviones, sólo de tanques. La subida fue difícil y costosa, los americanos pelaban con un enemigo que no podían ver. 

Desde el interior del inmenso cráter los japoneses empezaron a dispararles, los americanos los vencieron ya que tenían granadas. Alzaron una bandera americana sobre la cima de 1′ 30 metros por 60 centímetros incrustándola en una vieja tubería. Sin embargo la bandera era muy pequeña y apenas se veía desde otras partes de la isla, por lo que ordenaron sustituirla por otra más grande. Los marines entonces la quitaron, y en el momento del cambio Joe Rosental tomó la foto. 

http://www.iwojima.com/battle/battlec.htm

http://www.eurasia1945.com/batallas/contienda/batalla-de-iwo-jima/

http://www.history.com/topics/world-war-ii/battle-of-iwo-jima

Napalm Girl

Nick Ut

La fotografía fue tomada el 8 de junio de 1972 cuando un avión de Vietnam del Sur bombardeó con napalm la población de Trang Bang.

La guerra de Vietnam comenzó como resultado de la estrategia estadounidense durante la Guerra Fría, que tiene por objeto prevenir la propagación del comunismo en todo el mundo.

El 6 de marzo de 1944, la primera bomba de napalm fue lanzada sobre Berlín por un avión estadounidense.

Napalm es una mezcla de plástico poliestireno, benceno hidrocarburos y gasolina. Esta sustancia se adhiere a prácticamente cualquier cosa y quemaduras hasta diez minutos. Los efectos del napalm sobre el cuerpo humano son insoportablemente doloroso y casi siempre causan la muerte entre sus víctimas. "Napalm es el dolor más terrible que nunca se puede imaginar", dijo Kim Phúc.

 "Empecé a ver columnas de humo y mucha gente que corría. Vi a una señora que corría y pedía ayuda con un bebé muerto en sus brazos. Entre el humo negro vi a Kim Phuc que corría gritando “nam ua, nam ua” (demasiado caliente)" 

El nombre de la niña es Kim Phúc, su ropa fué quemada por napalm. nick después ve que el cuerpo de la niña estaba quemado. La ayudó, le dió agua y la llevó al hospital. 

Esta foto creó un impactó en el mundo que forzó al mundo a ver lo que esta guerra ha hecho con vidas inocentes. 

https://www.youtube.com/watch?v=_EHGVBXf57M

http://www.ojodigital.com/foro/fotos-con-historia/141329-fotos-con-historia-6-09-05-07-huynh-cong-ut-nick-ut-napalm-girl.html

http://vietnamawbb.weebly.com/napalm-agent-orange.html

Importancia del fotoperiodismo

El fotoperiodismo es un factor muy importante en nuestra vida diaria. Los humanos somos unos seres muy visuales, que se sentimos más atracción a una imagen que a un texto. En una situación o noticia es más fácil describir y sentir lo que esta sucediendo a través  de una imagen.  Las imágenes que capturan los fotoperiodistas tienen un gran impacto en la sociedad, porque esa es la realidad y lo ves. No solamente ves la imagen si no que te ves más afectada por ella. Con una sola imagen puede lograr llamar tu atención y hacer que te interese leer el texto. 

En la actualidad tenemos mucha tecnología que ayuda a difundir la información por todo el mundo. Los fotoperiodistas estan en el lugar de los hechos, en el momento y gracias a eso podemos ver la situación como es.  Uno de los objetivos del fotoperiodismo es difundir mensajes y contar historias para que la gente tome conciencia y se den cuenta de lo que pasa en este mundo. Hay muchas historias sin contar y hechos que pasan desapercibidos. Hay situaciones que no nos enteramos que nos puede afectar a nosotros mismos y esta afectando a alguien más. 

Manifestación Global 150, Jesús G. 

Los fotoperiodistas toman riesgos al tomar esas fotos para enseñarle al mundo lo que está pasando. Ponen en riesgo su vida por una fotografía. Esa fotografía es una historia más por contar que tiene un impacto en nuestra vida. Las imágenes tomadas resumen lo que se ha escrito en un artículo, hay noticias que se basan en la foto. Una foto hace más eficaz la lectura de periódicos y la observación de las noticias ya que puedes relacionar la noticia a situaciones de la vida real y entender completamente lo que debe ser como estar en ese lugar real en ese momento real. Llega con esa intención de entender la realidad instantáneamente.

Las imágenes del fotoperiodistas han cambiado para siempre la forma de ver las noticias, para capturar este "momento decisivo", donde la imagen vale más que mil palabras. La fotografía de prensa sirve como el último juez de la verdad.


http://impactosocial.bligoo.com.mx/importancia-del-fotoperiodismo-en-la-actualidad-2#.VDRmdyl5NqI
http://www.unfotografo.es/2011/fotografias-15m-barcelona-resumen-2011#.VDRuWil5NqJ

World Press Photo

La historia más relevante para mi. World Press Photo 2014

FINAL EMBRACE 

24 April 2013 Savar, Bangladesh 

Fotografa: TASLIMA AKHTER

El día que fui a ver la exposición de World Press Photo 2014 la historia más relevante para mí fue la del desastre del Rana Plaza. 1,138 personas perdieron la vida y más de más de 2,000 resultaron heridas. "The deadliest disaster in the history of the global garment industry" El Rana Plaza alojaba 4 fábricas de ropa dónde se empleaban 5,000 personas. Las condiciones laborales eran muy peligrosas y trabajaban por un sueldo mínimo. Después de una tremenda protesta en 2010, sus salarios aumentaron a poco menos de $ 45 no un salario digno para vivir.

Un día antes del desastre aparecieron unas grietas en el edificio de 8 pisos. Tras una inspección oficial, un técnico declaró el edificio “no seguro” y fue evacuado. Los trabajadores de los talleres fueron, sin embargo, obligados a volver a entrar en el edificio al día siguiente. Al día siguiente los trabajadores fueron obligados a entrar a trabajar, los trabajadores con miedo a que algo pasara o a perder su trabajo entraron. Al rededor de las 9 se derrumbó el edificio.

Para mi esta historia es de las más importantes, porque tiene historia detrás. Nos muestra las condiciones laborales en las industrias de Savar. Estuvieron durante los escombros miles de familias. En esta foto podemos ver el amor que tienen hasta el final, vemos el sufrimiento, el desastre que causó. Esta foto tocó mi corazón, vi su vulnerabilidad, el amor y sufrimiento. Trabajaban en condiciones laborales y aún así por riesgo perder su trabajo que necesitan para vivir fueron a trabajar, aún sabiendo el riesgo que les podía causar. Te das cuenta de que te dicen que también son humanos, que también tienen una vida y sentimientos, que no solo son trabajadores si no personas como tú y yo.

Shahidul Alam, Bangladeshi photographer, said of the photo: 

“This image, while deeply disturbing, is also hauntingly beautiful. An embrace in death, its tenderness rises above the rubble to touch us where we are most vulnerable. By making it personal, it refuses to let go. This is a photograph that will torment us in our dreams. Quietly it tells us. Never again.”

http://www.cleanclothes.org/ranaplaza

http://lens.blogs.nytimes.com/2011/08/23/a-struggle-from-dawn-to-dusk/?_php=true&_type=blogs&_r=0

http://lightbox.time.com/2013/05/08/a-final-embrace-the-most-haunting-photograph-from-bangladesh/#1

Importancia del Agua

Principios:

El Principio de Arquímedes de Siracuosa:

Todo empezó cuando Arquímedes mientras se estaba bañando, sintió que podía levantar sus piernas muy fácilmente cuando estas se encontraban bajo la superficie del agua. Él encontró que el cuerpo se tornaba más ligero debido a una fuerza de empuje ejercida sobre el cuerpo por el líquido. Tal fuerza, del líquido sobre el cuerpo, se denomina empuje.

Su principio afirma que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado.

El Principio de Blaise Pascal:

El incremento de la presión aplicada a una superficie de un fluido incompresible (liquido), contenido en un recipiente indeformable, se transmite con el mismo valor a cada uno de las partes del mismo.

El principio de Pascal se ve más reflejado en la prensa hidráulica ya que permite levantar pesos por medio de la amplificación de la intensidad de la fuerza.

Prensa Hidráulica: 

La prensa hidráulica consiste en dos cilindros de diferente sección comunicados entre sí, y el interior del recipiente está lleno de un líquido. Dos émbolos (los encargados de hacer la presión) de cada cilindro deben estar en contacto con el liquido. Cuando uno de los émbolos realice una fuerza, la presión se dispersara por todo el líquido. 

Los 4 humores de Hipócrates:

Todo empezó cuando analizando una muestra de sangre descubrió que la parte roja de la sangre fresca era muy líquida. De ahí formó la idea de que los Cuatro Humores de los hombres tenían que estar perfectamente equilibrados con los cuatro elementos: el fuego, el aire, el agua y la tierra además de algunas cualidades como caliente, frío, húmedo y seco.

Agua como elemento para Aristóteles:

Aristóteles creía que la Tierra estaba formada por la combinación de cuatro elementos o compuestos básicos: tierra, aire, agua y fuego.

El pensaba que el agua era una capa en el universo situada encima de la tierra.

http://www.monografias.com/trabajos12/arqui/arqui.shtml#ixzz3EekZr8wP

http://es.slideshare.net/MelbizdelAngel/arqumedes-de-siracusa-12626940

http://wwwmasfisica.blogspot.mx/2009/06/principio-de-pascal.html

http://www.cienciasocultas.net/salud/loscuatrohumores.html

Educación Holística y Reduccionista

Educación Holística 

La meta de la educación holística es educar para la vida y hacia la trascendencia. Consiste en promover y facilitar el proceso evolutivo de la conciencia. Aprender implica las cuatro dimensiones básicas del ser humano o los cuatro niveles de conciencia humana. La dimensión física abarca los canales sensoriales, respiración y expresión corporal.  La dimensión mental trabaja con los hemisferios cerebrales, calentamiento de concentración. La dimensión emocional, emociones adecuadas para concentrarse. La dimensión espiritual, desarrollo personal.

La educación holística no significa formar personas para la sociedad, si no para formar personas para si mismos. Atiende a las propias capacidades y a los ritmos naturales de aprendizaje. El holismo dice que la totalidad del conjunto es mayor que la suma de las partes que lo componen. Los pilares básicos de la educación son: el saber (tener los conocimientos, aprender), saber hacer (como hacerlo), saber ser (inteligencia intrapersonal de nuestro propio espacio) y saber convivir (inteligencia interpersonal). Fórmula de la educacion holística: mente (saber y hacer) + corazón (saber ser y convivir). La educación se trata de honrar a los estudiantes como individuos y que tengan la libertad de escoger.

Educación Reduccionista 

El reduccionismo ha tenido mucho éxito en las ciencias exactas. Se basa en el análisis que divide en componentes a los fenómenos para estudiarlos de manera aislada. La idea del reduccionismo es explicar los fenómenos en cuanto su comportamiento de sus componentes.

El reduccionismo lo lleva a su mínima expresión, se va de lo general a lo particular. Se basa en descomponer las perspectivas de un elemento, reduciendo así el estudio a las unidades que lo constituyen, de modo que analizando cada elemento por separado facilite su estudio. Considera que únicamente se puede comprender un proceso cuando se conocen con exactitud todos los elementos que participan en el mismo.

Mi preferencia

En mi opinión el holismo es una forma más completa de educar. En el holismo aprendes a integrar el movimiento, concentración y descanso, lo cual te proporciona una motivación hacia el tema. Un ejemplo de esto es estar recién despertado y que te pongan una ecuación de segundo grado, tienes que prepárate y encontrar un nivel de concentración. El holismo te da este calentamiento mental como hacer mándalas, sumas, etc. así tu cerebro esta preparado para dar el mejor rendimiento.

En el holismo integra todas las dimensiones para aprender, en el reduccionismo fragmentan el mundo emocional y el mundo racional. El holismo atiende a las capacidades de cada uno, enseña en cuanto a los ritmos de un individuo, así aprende la misma información pero de acuerdo a sus capacidades sensitivas. Trabaja los dos hemisferios cerebrales la creatividad y aprendizaje mezclados, los une y con esta sincronía llegas el máximo resultado. También otra cosa que abraca el holismo es el control de las emociones, tener las emociones adecuadas. Un ejemplo de esto es cuando gana tu equipo de fútbol, no estas concentrado en estudiar la historia de México tienes que hacer un trabajo previo de emociones.

Fuentes

http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_ctma/u0_medio/u0_t1medio/enfoque_reduccionista_y_holista.html
https://www.youtube.com/watch?v=tf3ztFm7wvc
https://www.youtube.com/watch?v=f6BvX2nJDZw
https://www.youtube.com/watch?v=gBAi3D81J6o
http://www.notonidas.com/2012/03/educacion-holistica-una-educacion-para.html